3 YAŞ EĞİTİMİ

     Bu yaş grubumuzda ilk hedef; sağlıklı beslenme ile hijyenik ortamda birebir bakımla öz bakım becerilerini kazandırılmasıdır.

     9.aydan itibaren zihinsel kavrama ve dil gelişimi anlamında belirli süreç yaşayan çocuk 2.yaşıyla birlikte kavramanın ve dil gelişiminin tam başındadır. Bu dönemin çok sağlıklı ve nitelikli getirilmesi gerekmektedir. 2 yaşın başlamasıyla birlikte dil gelişiminde önemli bir gelişme gözlenir. Kelimeleri yan yana getirip cümleler kurmaya daha çok sıfat(az-çok-büyük-küçük) kullanan çocuğun konuşurken bağlaçlar ve zamirleri kullanabilmesi için kart ve kitap çalışmaları yapılmaktadır.

     Bilişsel gelişmelerini desteklemek için en uzun, en kısa, farklı renkteki objeyi bulma; aynı nesneleri eşleştirme oyunları oynatılıp, taklit ve drama teknikleri öğretmenleri tarafından kullanılmaktadır. Küçük kas gelişimini desteklemek amacıyla 6-12 parçalık yap-bozlar, oyun hamuru ya da tuz seramiğiyle oynarlar. Ayrıca küpleri dizme, top oynama, tek çizgi üzerinde yürüme, bir kaptan diğer kaba su ya da malzeme boşaltma, artık malzemeleri kullanarak çok basit nesne boyama ya da ürün yapmaktadırlar. Öz bakım becerilerinin ve beyin-vücut koordinasyonunun geliştirilmesi için özel hazırlanmış minderlerde(büyük düğmeler-fermuar-cırt cırt-ip geçirme) aktivite, yere dökülenleri toplama, giysilerini çıkartmak, giymek, önce katı sonra sulu yemekleri kaşıklama, peçete kullanma, burnunu temizlemek, bir iskemleyi taşımak, küçük bir halı parçasını ya da battaniyeyi rulo yapmak, açmak ve yaymak, oyuncakları sınıflandırma, oyuncak seçme, oynama ve oyun bitince yerine yerleştirme öğretmen ve bakıcı teyzeler tarafından oyun ve müziğin yardımıyla gerçekleştirmektedir.

     2 yaş sendromu olarak ta bilinen hep ‘ben yapacağım’ isteği bu aktivitelerin yapılmasını kolaylaştırmanın yanı sıra çocuğun rahatlamasını, özgüveninin gelişmesini de desteklemektedir.

     “Çocuğun kendi yapabileceğine inandığı bir vazifede asla ona yardım etmeyin.” Maria Montessor.

     Tuvalet Eğitimi: Çocuğu yabancı ve gizemli olan bu süreç tamamlandığında çocukta kaygı ve korku seviyesi azaldığı gibi gelişmekte olan bağımsızlık ve bireysellik değerlerini güçlendirmektedir.

     Soru sormayla, incelemeye, araştırmaya başladığı 2 yaş döneminde tuvalet ya da lazımlığı olan ilgisi de arttığından çocuğa kısa, net ve öz bilgiler verildikten sonra tuvalet eğitimi öğretmenimiz tarafından verilmektedir. Grup psikolojisinden etkilenme ve görerek model alma yöntemlerinin etkili olmasından dolayı yuva çocuğu tuvalet eğitimini genelde sorunsuz halleder.

     Bu grubumuzda yarım gün ve tam gün bakım- eğitim hizmetimiz bulunmaktadır.

Resimlerimiz